От потешек к танцу

Предлагаемая программа включает в себя материалы, необходимые для проведения ритмических и танцевальных занятий в дошкольных образовательных учреждениях и в детских танцевальных коллективах. В неё вошли подробно описанные игры, движения народно-сценического танца, танцевальные композиции, партерная гимнастика, используемые автором на своих занятиях.

Программа предназначена для руководителей хореографических коллективов, педагогов дополнительного образования, воспитателей и музыкальных руководителей ДОУ, работающих с детьми дошкольного возраста.

Содержание:

6 1. Программа "от потешек к танцу"

6 1.1. Пояснительная записка

7 1.1.1. Цели и задачи программы

7 1.1.2. Характерные особенности программы

7 1.1.3. Формы и режим занятий

9 1.1.4. Отличия данной программы от других существующих программ

9 1.2. Первый этап обучения

9 1.2.1. Задачи

10 1.2.2. Учебно-тематический план первого этапа обучения

11 1.2.3. Содержание тем

13 1.2.4. Прогнозируемые результаты первого этапа обучения

13 1.3. Второй этап обучения

13 1.3.1. Задачи

14 1.3.2. Учебно-тематический план второго этапа обучения

14 1.3.3. Содержание тем

16 1.3.4. Прогнозируемые результаты второго этапа обучения

16 1.4. Третий этап обучения

16 1.4.1. Задачи

17 1.4.2. Учебно-тематический план третьего этапа обучения

17 1.4.3. Содержание тем

20 1.4.4. Прогнозируемые результаты третьего этапа обучения

20 1.5. Методика выявления результатов учебно-воспитательной работы

21 1.6. Условия реализации программы

21 1.6.1. Необходимые правила для полноценной реализации программы

23 1.6.2. Материально-техническое обеспечение занятий

24 2. Методическое описание программы

24 Условные обозначения. Позиции рук. Позиции ног

25 2.1. Первый этап обучения

25 2.1.1. Хореографические понятия и термины

28 2.1.2. Изучение движений

34 2.1.3. Изучение пространственных рисунков-фигур

35 2.1.4. Танцевальные композиции

42 2.1.5. Игры

46 2.1.6. Партерная гимнастика

47 Упражнения сидя на полу

50 Упражнения для развития гибкости и силы

57 Партерные игровые комбинации

62 Упражнения на расслабление мышц

63 2.2. Второй этап обучения

63 2.2.1. Хореографические понятия и термины

67 2.2.2. Изучение движений народно-сценического танца

74 2.2.3. Изучение пространственных рисунков-фигур

75 2.2.4. Танцевальные композиции

86 2.2.5. Игры

91 2.2.6. Партерная гимнастика

91 Партерные игровые композиции

93 2.3. Третий этап обучения

93 2.3.1. Хореографические понятия и термины

97 2.3.2. Изучение движений народно-сценического танца

113 2.3.3. Изучение пространственных рисунков-фигур

123 2.3.4. Изучение музыкально-ритмических рисунков

125 2.3.5. Танцевальные композиции

144 2.3.6. Игры

160 2.3.7. Партерная гимнастика

161 Партерная игровая композиция

164 Движения рук, сидя на коврике

165 Упражнения классического экзерсиса на полу

166 3. Приложения

166 3.1. Приложение №1. Схематический порядок изучения отдельных танцевальных движений и пространственных рисунков-фигур

168 3.2. Приложение №2. Творческие беседы и просмотр видеоматериалов

170 3.3. Приложение №3. Пример первого занятия

185 3.4. Приложение №4. Примеры открытых занятий

185 3.4.1. Первый этап обучения

185 Пример №1

186 Пример №2

187 3.4.2. Второй этап обучения

187 Пример №1

187 Пример №2

188 Пример №3

189 3.4.3. Третий этап обучения

189 Пример №1

189 Пример №2

190 Пример №3

192 4. Алфавитный указатель

192 Хореографические понятия и термины

192 Танцевальные движения

193 Пространственные рисунки-фигуры

193 Танцевальные композиции

194 Игры

194 Партерная гимнастика

194 Музыкально-ритмические рисунки

195 5. Список используемой литературы